MINU KOMPASS KOOLITAJANA
Koolitajana kavandan ja loon täiskasvanud õppijale õppijakeskse ja ajusõbraliku õpikogemuse, pakkudes õpiteekonnal sobivat toetust.
|
MINUST
Täiskasvanute koolitaja (tase 7), neuro-lingvistilise programmeerimise (NLP) treener, meelerahu ja vaimse heaolu, suhtlemise- ja enesejuhtimisoskuste koolitaja. Tänaseks on mul selja taga 57 aastat rikkalikku, õpetlikku, ehedat ja värvikat elu. Olen siiralt tänulik inimestele, kellega elutee on mind kokku viinud. Kõik need kohtumised on mulle inimesena olnud tähenduslikud, vajalikud, õpetlikud või arendavad. |
Pean suureks õnnistuseks elamist Pärnumaa metsade rüpes. Looduse keskel olemine pakub hingepidet ja aitab selgemini märgata, kuidas loodu toimib. Lihtsus. Rütm. Kooskõla. Aktsepteerimine. Kohanemisvõime. Kõik on paigas liigsete ponnistusteta. Inimelu konteksti ülekantuna võiks selle kokku võtta: ole tähelepanelik selle suhtes, mis on. Otsusta teadlikult. Toimi vastavalt OMA otsusele. Meile ei anta head või halba elu. Meile antakse elu. Meist endist sõltub, mis me oma elust teeme.
Sisemist kutset koolitajaks saada kuulsin 28 aastat tagasi, 1994.a. sügisel, seistes lastevanemate ees, et üheskoos uurida ja avastada, kuidas käitub mõjus vanem. Lävepakk täiskasvanute koolitamise juurde sai ületatud. Vaimustus enesearengu ning teiste arengu toetamise ja teetasandamise üle on sealtmaalt üha kasvanud.
Hariduslikult taustalt olen psühholoog, õppinud NLP treeneriks, teadvelolekupõhise omaksvõtmise ja pühendumise treeningu läbiviijaks, meelerahu ja teadveloleku koolitajaks, suhtlemistreeneriks, Gordoni Efektiivsustreeningute instruktoriks. Olen täiendanud end süsteemse pereteraapia, mänguteraapia, kunstiteraapia, lahenduskeskse lühiteraapia, psühhodraama ja sotsiomeetria valdkonnas.
29 aasta jooksul olen koolitanud erinevatel inimeseks olemisega seotud teemadel: eneseareng, enesevaldamine ja praktiline psühholoogia; suhtlemis- ja mõjutamisoskused; liidrikäitumine ja koostööoskused, teadvelolekupõhine omaksvõtmise ja pühendumise treening, neuro-lingvistilise programmeerimise (NLP) praktiku, meisterpraktiku ja treeneri taseme väljaõppeprogrammid.
Koolitajana kannab mind tugev veendumus, et „igas inimeses on olemas kõik sisemised ressursid, mida inimene õnnestumiseks vajab“. Ent alati pole inimesel nendele ressurssidele lihtne ligi pääseda. Oma rolli näen eelkõige teejuhi, teetasandaja ja inspireerijana: aidata inimestel leida rada sisemise tarkuse juurde ja oma potentsiaal avada.
Usun, et „inimese väärtus ilmneb tõeliselt siis, kui teda mõistetakse“. Minu jaoks on oluline iga inimesega koos olles pidada temast lugu kui imelisest loodusnähtusest, nagu me peame lugu päikeseloojangust, ja mitte suhtuda temasse kui matemaatilisesse probleemi, mida analüüsida või lahendada. Päikeseloojangut imetledes ei ürita me seda parandada. Me väärtustame päikeseloojangut sellisena nagu see on - imeline ja vaatemänguline looduse kätetöö. Sarnaselt on inimesed, kellega olen koolitustel kohtunud, ainulaadsed ja ressursirikkad looduse kätetööd. Heameel on olla nende arengu toetajaks, sillaloojaks elu avardavate ja lihtsustavate teadmiste-oskuste juurde.
Koolitustel kasutan erinevaid meetodeid, mis toetavad kiiret õppimist ja ideede jagamist loovas ning avatud õhkkonnas. Mõistmisvälja avardumine ja oskuste omandamine toimub kogemusliku ja eneseavastusliku protsessina. Saadud kogemused mõtestatakse arutelude käigus. Kuna elus tundub olevat piisavalt süngust, siis nii inimese kui koolitajana on minu taotluseks elada – tegutseda omalt poolt tumedaid toone juurde lisamata. Minu koolitustel on ruumi kergusele, mängulisusele ja naerule.
Helen Keller on öelnud: „Elu on julge seiklus või mitte midagi.“ Olen valinud oma elust ja koolitaja tegevusest teha seikluse, juhinduda oma väärtustest, väljuda mugavustsoonist, seilata tundmatutes vetes, õppida jätkuvalt, kuniks seiklus kestab. Kulgen pidevas arenemise protsessis, mul on julgust usaldada Elu ja üha rohkem oskusi sellest enda jaoks olulisi õppetunde välja noppida. Usun, et Elu elamine on eelkõige protsess, mitte saavutuste kollektsioon.
Sisemist kutset koolitajaks saada kuulsin 28 aastat tagasi, 1994.a. sügisel, seistes lastevanemate ees, et üheskoos uurida ja avastada, kuidas käitub mõjus vanem. Lävepakk täiskasvanute koolitamise juurde sai ületatud. Vaimustus enesearengu ning teiste arengu toetamise ja teetasandamise üle on sealtmaalt üha kasvanud.
Hariduslikult taustalt olen psühholoog, õppinud NLP treeneriks, teadvelolekupõhise omaksvõtmise ja pühendumise treeningu läbiviijaks, meelerahu ja teadveloleku koolitajaks, suhtlemistreeneriks, Gordoni Efektiivsustreeningute instruktoriks. Olen täiendanud end süsteemse pereteraapia, mänguteraapia, kunstiteraapia, lahenduskeskse lühiteraapia, psühhodraama ja sotsiomeetria valdkonnas.
29 aasta jooksul olen koolitanud erinevatel inimeseks olemisega seotud teemadel: eneseareng, enesevaldamine ja praktiline psühholoogia; suhtlemis- ja mõjutamisoskused; liidrikäitumine ja koostööoskused, teadvelolekupõhine omaksvõtmise ja pühendumise treening, neuro-lingvistilise programmeerimise (NLP) praktiku, meisterpraktiku ja treeneri taseme väljaõppeprogrammid.
Koolitajana kannab mind tugev veendumus, et „igas inimeses on olemas kõik sisemised ressursid, mida inimene õnnestumiseks vajab“. Ent alati pole inimesel nendele ressurssidele lihtne ligi pääseda. Oma rolli näen eelkõige teejuhi, teetasandaja ja inspireerijana: aidata inimestel leida rada sisemise tarkuse juurde ja oma potentsiaal avada.
Usun, et „inimese väärtus ilmneb tõeliselt siis, kui teda mõistetakse“. Minu jaoks on oluline iga inimesega koos olles pidada temast lugu kui imelisest loodusnähtusest, nagu me peame lugu päikeseloojangust, ja mitte suhtuda temasse kui matemaatilisesse probleemi, mida analüüsida või lahendada. Päikeseloojangut imetledes ei ürita me seda parandada. Me väärtustame päikeseloojangut sellisena nagu see on - imeline ja vaatemänguline looduse kätetöö. Sarnaselt on inimesed, kellega olen koolitustel kohtunud, ainulaadsed ja ressursirikkad looduse kätetööd. Heameel on olla nende arengu toetajaks, sillaloojaks elu avardavate ja lihtsustavate teadmiste-oskuste juurde.
Koolitustel kasutan erinevaid meetodeid, mis toetavad kiiret õppimist ja ideede jagamist loovas ning avatud õhkkonnas. Mõistmisvälja avardumine ja oskuste omandamine toimub kogemusliku ja eneseavastusliku protsessina. Saadud kogemused mõtestatakse arutelude käigus. Kuna elus tundub olevat piisavalt süngust, siis nii inimese kui koolitajana on minu taotluseks elada – tegutseda omalt poolt tumedaid toone juurde lisamata. Minu koolitustel on ruumi kergusele, mängulisusele ja naerule.
Helen Keller on öelnud: „Elu on julge seiklus või mitte midagi.“ Olen valinud oma elust ja koolitaja tegevusest teha seikluse, juhinduda oma väärtustest, väljuda mugavustsoonist, seilata tundmatutes vetes, õppida jätkuvalt, kuniks seiklus kestab. Kulgen pidevas arenemise protsessis, mul on julgust usaldada Elu ja üha rohkem oskusi sellest enda jaoks olulisi õppetunde välja noppida. Usun, et Elu elamine on eelkõige protsess, mitte saavutuste kollektsioon.
Hetkevõtteid koolitustelt
|
|
|
|
|
|
Eneseväestamine
|
|
|
